La Paz. El Ministerio de Educaciรณn trabaja en la elaboraciรณn de un anteproyecto de una nueva ley educativa que podrรญa ser presentado a la Asamblea Legislativa durante 2027. La iniciativa busca reemplazar la Ley 070 "Avelino Siรฑani-Elizardo Pรฉrez" e incorporar cambios orientados a mejorar la calidad de la educaciรณn, flexibilizar el sistema y responder a las necesidades actuales del paรญs.
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| Ministro de Educaciรณn, Erick Sanjinรฉs/ Foto ABI |
En una entrevista concedida al diario Los Tiempos, el ministro de Educaciรณn, Erick Sanjinรฉs, afirmรณ que Bolivia atraviesa una crisis educativa reflejada en los bajos niveles de aprendizaje, dificultades administrativas y la falta de docentes en distintas regiones.
Alertan sobre bajos niveles de aprendizaje
La autoridad explicรณ que los datos del Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa (OPCE) muestran resultados preocupantes en el rendimiento escolar.
Segรบn seรฑalรณ, estudiantes de sexto de primaria presentan dificultades para resolver operaciones matemรกticas bรกsicas y solo tres de cada diez comprenden adecuadamente los textos que leen. Asimismo, indicรณ que Bolivia se encuentra por debajo del promedio regional en indicadores educativos.
El ministro atribuyรณ esta situaciรณn a diversos factores, entre ellos un currรญculo con exceso de contenidos, escaso apoyo a la capacitaciรณn docente, limitados incentivos para mejorar el desempeรฑo y condiciones socioeconรณmicas adversas, especialmente en el รกrea rural.
Identifican problemas en el desempeรฑo docente y la gestiรณn escolar
Sanjinรฉs tambiรฉn informรณ que, de acuerdo con encuestas del OPCE, un 25% de los docentes suele llegar tarde a clases y un 20% concluye la jornada antes del horario establecido.
A ello se suman situaciones de violencia protagonizadas por algunos padres de familia dentro de las unidades educativas y un sistema de evaluaciรณn que, segรบn la autoridad, dificulta la reprobaciรณn de estudiantes.
En el รกmbito administrativo, seรฑalรณ que existe una distribuciรณn irregular de horas docentes, lo que obliga a realizar un proceso de reorganizaciรณn del sistema educativo para optimizar los recursos disponibles.
Gobierno trabaja en una nueva normativa
El titular de Educaciรณn explicรณ que el Ministerio desarrolla mesas de trabajo con distintos sectores para construir una nueva ley educativa de manera consensuada.
El objetivo es concluir este proceso hasta diciembre, elaborar un documento final durante febrero de 2027 y posteriormente presentar el anteproyecto ante la Asamblea Legislativa.
Segรบn explicรณ, la propuesta pretende establecer una ley marco que otorgue mayor flexibilidad al sistema educativo, permita la incorporaciรณn de innovaciones pedagรณgicas y otorgue mayor participaciรณn a docentes de las diferentes regiones del paรญs en la construcciรณn de contenidos educativos.
Plantean incorporar profesionales de otras รกreas
Uno de los aspectos planteados por el ministro es permitir que profesionales de otras disciplinas puedan ejercer la docencia en casos donde exista dรฉficit de maestros.
Sanjinรฉs afirmรณ que actualmente el paรญs enfrenta una falta aproximada de 1.200 docentes, situaciรณn que, segรบn indicรณ, impide cubrir todas las necesidades del sistema educativo.
En ese contexto, considerรณ necesario abrir la posibilidad de incorporar licenciados en Ciencias de la Educaciรณn y otros profesionales capacitados para evitar que estudiantes permanezcan sin maestros.
Asimismo, seรฑalรณ que el principio de inamovilidad funcionaria debe aplicarse con criterios que permitan sancionar casos de incumplimiento de funciones o hechos de violencia dentro de las unidades educativas.
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